Atölyelerde öğrenciler, her biri farklı bir hikâyeden yola çıkarak “neden?”, “nasıl?” ve “başka türlü olabilir mi?” gibi sorular sordu; düşünmeyi, dinlemeyi ve birlikte üretmeyi keşfetti.
P4C’nin 4C’si – Creative (Yaratıcı), Critical (Eleştirel), Collaborative (İşbirlikçi) ve Caring (Özenli) – her oturumda canlı bir biçimde yaşatıldı. Öğrenciler hem kendi düşüncelerini özgürce ifade etti, hem de arkadaşlarının fikirlerine saygıyla yaklaşmayı öğrendi.
Felsefi hikayelerden çıkan tartışmalar, kimi zaman kahkahalarla, kimi zaman şaşkın bakışlarla devam etti. Bir öğrenci “Düşünmek bu kadar eğlenceli olabiliyormuş!” derken, bir diğeri “Artık her sorunun birden fazla cevabı olabileceğini anladım” diyerek programın ruhunu özetledi.
Okul yönetimi, bu tür atölyelerin öğrencilerin yaratıcılığını, ifade becerilerini ve empati duygusunu geliştirdiğini belirterek, P4C çalışmalarının yıl boyunca farklı yaş gruplarında da devam edeceğini duyurdu.
Bu renkli etkinlik, Özel Salihli Koleji’nin sadece akademik başarıya değil, düşünen, sorgulayan ve kalpten bağ kuran bireyler yetiştirme vizyonunun da bir yansıması oldu.
